在這個思想覺醒的時代，幾乎人人有夢想。而根據調查顯示，將近八十％的工作者都希望不需要替別人工作，自己做老闆，所以「創業」就成了大家都躍躍欲試的事囉！不過什麼樣的人才適合創業？怎麼才算創業？創業又需要具備什麼樣的條件或能力呢？
學生的本業就是讀書
有聽過『學生創業』嗎？在2015年10月由台灣大學學生與小農們合作發起「小農飯盒」，標榜食材來源透明，菜色健康美味。但經營了幾年後在2018年10月卻發出停業訊息，而後負責供應及協助的廠商則表示：「台灣的教育怎麼了？不該信賴年輕人。」也宣布未來將終止與小農便當任何形式的食材合作。
創業一定是困難且充滿挑戰的，而鼓勵『學生創業』那投資風險又會是什麼？如果「學生」的主業本來就是學生，那經營「小農飯盒」是不是該稱為「副業」！
學生根本沒有再創業，學生是在做副業
經營「小農飯盒」的這個台大團隊，是在做主業(學生)以外的事。就像上班族多一份財務收入來源，那稱之為「額外的收入」或「副業」。所以賣產品(「小農飯盒」)有收入，是「副業」而非「創業」。
「創業」是要賭上身家，全心全意投入的！上班族辭職後開始他想做的business，和學生在休學後才可稱「創業」，在沒有離職、休學前都叫「副業」！所以社會也不必對『學生創業』投入過多的期待，認為要全心全意投入，要信守承諾，要堅持，寄予厚望一定要有成功的結果。
跟家教性質相近
學生有額外的收入，就像從事“家教“是他的副業一樣。只不過以前說“打工“聽起來感覺賺的錢比較少，而家教時薪比較高，若又做的好就好像在經營一個「副業」。但應該沒有聽過，學生家教做得好乾脆休學專職去做家教的吧？學生的本職就是讀書，除非休學了所從事的工作才是正職的事業。而就算家教工作做得很好，還是得先完成學業，不會有人要學生休學而去把家教做好吧！
但小農飯盒的學生，不繼續去做飯盒，就跟家教一陣子之後，就不繼續當家教，反而被合作的食材廠商批評「不信守承諾」「不堅持」。
不同的是創立自己品牌
常聽到政府鼓勵年輕人創業，但有聽過鼓勵上班族辭職或鼓勵學生休學來創業嗎？應該是鼓勵大家要有創業家的精神，但一定是各自的主業要先顧好，真正決定要全心全意投入創立自己的產品或服務時，那才叫「創業」！
學生做家教的工作，實際上就是花自己的時間打工，和在便利商店工作類似，只不過是時薪比較高。但與經營「小農飯盒」，雖都是學生的「副業」卻又不太一樣了！“家教“比較單純是創造另一個收入來源，而「小農飯盒」則是創造出自己或團隊的品牌商品、資產，這兩者獲得的收入來源及成果是不一樣的。
副業若失敗了剛好而已
學生從事家教工作，可能因為這學期上課比較忙碌，那就先暫時不做了，可以說暫停「打工」。不會有太多人去追究學生為什麼不持續做家教了，或責怪教育失敗之類的話，因為大家都知道學生的主業是讀書，主業忙碌不去打工正是理所當然的事。
「小農飯盒」是副業，這沒有保證成功，如果學生的主業太忙碌，把副業先停下來，副業本來就很可能會失敗，若失敗了只是剛剛好而已。
若副業成功了這才不得了
創業本來就有很高的風險會失敗，若創業是全心全意投入而成功機率都很低，那副業當然有更高的機會會失敗囉！
若能將副業做成功了那當然不得了很值得高興，不過那應該算是幸運的案例吧，有多少像臉書創辦人(馬克·祖克柏)、微軟創辦人(比爾·蓋茲)做的那麼成功呢！他們都是在當學生先從「副業」階段有好成績，之後有不少創投、其它資金想要投入，確定這個「副業」是成功能發展。例如臉書創辦人(馬克·祖克柏)就從哈佛輟學，就為專心致力發展自己的網站事業成為主業！
所以學生大部分的「副業」失敗機率本來就很高，比創業的成功率還低，那失敗也是正常的事啊，與教育是不是出問題沒有太大的關係！
家長、老師壓力，先把主業做好
學生的主業就是要讀書，除了很忙碌的要上課、談戀愛、社團…等，很重要的KPI就是要畢業，成績及格要pass、不能被當掉。而當同學在玩，你在賺錢忙副業可能就比上班族還忙了吧！
如果家長或老師看到一個學生不但要讀書、應付考試、社團、談戀愛，還要忙另一個business那麼忙，如果這時副業還沒有賺錢、產品收益沒有很好，就會被覺得：這個學生有辦法兼顧課業嗎?
學生被質疑後就會產生各種壓力(同儕、父母、師長、經濟、課業…等)，然後又回到是不是應該要先把主業顧好的模式，自然而然就等同於先放棄了副業，而行有餘力才思考「副業」接下來如何發展，如何做得更好。
不要再說學生創業了
「可以說學生要有創業思維，但不要再說學生創業了！」
很多人會說：想要「創業」！但不會說，年輕人要一邊上班一邊去創業吧！上班族做「副業」是用很有限的時間去做，但也是先把主業做好，再增加額外的收入。
創業不應該是因為被鼓勵才創業，而是想清楚自己究竟希望為這個社會帶來什麼價值？想解決什麼痛點？那才是應該思考的問題。同樣的學生也應該是先把主業做好，而社會上可以鼓勵大學生做副業，但不要再說鼓勵「學生創業」了！
